ピアノが楽しく上手くなるために大切なこと　その３

横浜市都筑区北山田の小さなピアノ教室、ドルチェピアノ教室です。

教室へは年中さんから大学生の生徒さんが通われていますが、

生徒さん皆さん、レッスンにはとても前向きに取り組まれています。

昨日は未就園児の小さな生徒さんが２人来られましたが、課題を次々と一生懸命こなしてくれました。

まだ小さいのでコンディションにはバラツキがありますが、概ね３０分のレッスンに集中して取り組んでくれています。

このように、小さな生徒さんを含めて皆さんが、レッスンに前向きに取り組まれているのは、レッスンが少しでも楽しいと感じておられるのがうかがえます。

生徒さんにとってレッスンが楽しくなるために、先生がいつも元気に明るく、一人ひとりの資質やコンディションで進めるのは大前提で、

肝心なのはレッスンがその子にとって、興味を引く内容になっているかどうかです。

教室ではどの生徒さんも大好きな、ピアノアドベンチャーレッスンブックを導入教材にしています。

ピアノアドベンチャーはピアノを弾く上で大切な要素が盛り込まれとても素晴らしい内容で、音楽も楽しく、練習も意欲的に取り組まれます。

わたしは弾く方のテキストのみ使っていますが、最初から最後まで全てを順番通りに使いません。

１冊がボリュームいっぱいなので、大切な要素が含まれていて、生徒さんが好きな、取り組みやすいものを課題として取り組んでいます。

進め方も順番通りではなく、特に生徒さんの心をつかむものをはじめにやったり、今は難しいと感じたものは後回しにすることもあります。

こようなやりかたは、ピアノアドベンチャーに限らず他のテキストでも行っています。

どんなにいい曲や教材も全ての生徒さんが前向きに取り組めるわけではありません。

課題に出しても好みでなかったり、苦手なようで、練習がどうしても進まな場合は、話合いをして、弾けてなくても、新しい曲に取り組む場合もあります。

ここまで長々と書きましたが、一言で、臨機応変にレッスンを進めることが、ピアノを楽しく上手くなる道しるべと言うことになりますね。

今日まで３回にわたって、ピアノが楽しく上手くなるために大切なことを書いてきましたが、全てはピアノの先生によるものだなぁと、改めて責任の重大さを感じます。

明後日からのレッスンのためにしっかり充電をしようと思います(o^―^o)